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Journée calme et paisible, gris tranquillité. Un cours sur l’électricité, un autre sur le cinéma, des mines réjouies, endormies, fatiguées, un sourire, des mains levées, de la curiosité.

Jane aime ces journées, ces journées où tout semble si normal mais où elle s’amuse à déceler un détail qui pourrait tout changer. Elle a remarqué que les cinquièmes et septièmes années semblent légèrement à cran ces temps ci, c’est normal après tout, avec leurs examens de fin d’année et la pression qui en résulte, les pauvres doivent êtres dans tous leurs états et Jane essaye de se montrer conciliante,  de ne pas les alourdir de montagnes de devoir ou d’interrogations toutes les semaines. Et puis avec tout ce qu’il se passe dehors ces derniers temps… Albus et les autres sont d’avis de ne pas en parler aux élèves, de les laisser vivre leur vie.

Elle n’est pas d’accord, elle. Ce n’est pas parce qu’ils sont des enfants qu’ils doivent rester ignorants. Bien sûr elle ne veut pas non plus qu’ils perdent tous leur innocence, ils sont encore si jeunes, mais elle repense à sa propre enfance, elle n’a pas été malheureuse mais elle se souvient encore de l’horrible bruit des sirènes et des bombes, de la froideur et de l’humidité de la cave dans laquelle elle devait aller se réfugier. Elle se souvient de Judith. La guerre, la guerre et encore la guerre, quand est-ce que les Hommes arrêteront de se battre entre eux ? C’est une pensée peut-être naïve et utopique mais ça la fait souffrir Jane, toute ce souffrance dans le monde, il y en a trop, elle a l’impression de la ressentir que trop bien, cette peine, cette haine, cette violence qui s’accroît au fil des années, au grès du progrès. Sorciers ou moldus, tous ne cessent de faire avancer leurs recherches dans leur quête de détruire encore plus le monde. Cette souffrance c’est comme des bouts de verre dans sa tête et son coeur, elle est parfois si fatiguée, mais jamais elle ne baissera les bras. Elle est jaune justice. Elle se battra jusqu’au bout contre les hommes au coeur noir terreur.

C’est pour ça qu’elle ne veut pas laisser les élèves dans l’ignorance, parce qu’au fond c’est le pire des vices de l’humanité, ne pas savoir, ignorer, fermer les yeux. Il faut faire face affronter. Elle ne veut pas les jeter dans la gueule du loup, mais elle veut qu’ils sachent la vérité, qu’ils sachent que tout est fait pour les protéger.

Mais la plupart de ses collègues ne sont pas de cet avis et Jane a bien du mal à se taire, à rester de marbre. Mais comme elle ne veut pas être en froid avec eux elle se fait violence pour ne pas crier et jeter tout ce qui lui tombe sous la main, ça ne serait pas très professionnel, ni très crédible.

A la place elle écrit de longues lettres à Bertie, où elle s’épanche sur son avis, et ce dernier lui réponds toujours par un poème.

Il la connaît, il sait très bien qu’on ne peut pas la faire changer d’avis aussi facilement et qu’il est inutile de la contredire. Il est toujours bleu calme, bronze sérénité, il se contente de l’observer et de sourire alors qu’elle s’énerve et crie pour elle ne sait quelle raison, il la laisse faire pour finalement la prendre dans ses bras quand elle s’arrête. Mais comme il n’est ici avec elle, il se contente d’envoyer des poèmes, parfois des dessins.

Je suis belle, ô mortels ! Comme un rêve de pierre,
Et mon sein, où chacun s’est meurtri tour à tour,
Est fait pour inspirer au poète un amour
Éternel et muet ainsi que la matière.

Elle reconnaît les premiers vers de Baudelaire, La Beauté, parce que c’est un des préférés de Bertie. Elle ne sait pas comment il fait pour ne jamais s’énerver, pour rester aussi calme.

Mais il l’apaise toujours, dès qu’elle sent ses bras autour de sa taille toute sa colère s’envole et c’est rose amour.
Penchée au dessus du poème qu’elle a reçu ce matin, elle attends l’arrivée de son collègue pour effectuer une ronde de nuit.

Elle ne sait pas si elle doit se réjouir ou non. Elle n’a pas lié de lien particulier avec son collègue, elle ne sait pas trop quoi penser de lui. Oh elle n’est pas là pour le juger bien au contraire et puis cette ronde sera l’occasion de faire un peu connaissance et si ce n’est pas un bavard tant pis, elle ne peut pas le forcer, ça lui fera l’occasion de mettre de l’ordre dans ses pensées.

La salle de classe est encore en désordre, mais c’est normal, elle a du sortir tout un tas d’affiches de cinéma d’un des placards et des maquettes pour expliquer le fonctionnement et le principe aux élèves. C’est vraiment dommage de ne pas pouvoir leur montrer directement, de ne pas pouvoir projeter de films, ça serait amusant mais malheureusement magie et technologie ne font pas bon ménage. En attendant elle leur parle de Méliès et Chaplin et sourit devant les promesses des élèves de se débrouiller pour en regarder au moins un, un jour, peut-être.

En revanche magie n’est pas incompatible avec musique, et fort heureusement, elle peut utiliser un vieux tourne-disque magique et continuer à écouter les musiciens favoris quand elle le souhaite.



Plongée dans sa lecture avec un morceau de Beethoven en fond sonore, le concerto pour empereur, un de ses favoris.

Elle si plongée dans son petit monde qu’elle manque de ne pas entendre les coups frappés à la porte.

Elle se lève pour venir lui ouvrir. Quand elle le voit elle lui décroche un sourire et se met sur le côté pour le laisser passer.

« Bonsoir, comment allez-vous ? Oh non vous ne me dérangez pas le moins du monde, je m’apprêtais aussi à commencer la ronde, je me détendais un peu avant. »

Elle remarque son coup d’oeil à la pièce : les affiches posées ça et là sur les tables, la maquette de projection miniature, son bureau toujours en désordre et le tourne-disque qui continue de diffuser la musique.

« Je sais… je ne suis pas très ordonnée, je devrais ranger tout ça mais j’ai été prise par autre chose, je m’en occuperais plus tard, si vous voulez qu’on commence tout de suite. »

De toutes les façons quand il s’agit de ranger, elle s’arrange toujours pour remettre à plus tard.

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Elle repense avec nostalgie à ses propres sorties nocturnes, à essayer d’échapper à la vigilance des professeurs en compagnie de ses camarades de dortoirs, à se faufiler dans les cuisines pour voler quelques gâteaux ou se réunir avec Bertie dans une salle de classe vide et l’embrasser encore et encore.

Elle sourit. Qu’il est loin ce temps de la nostalgie. Maintenant c’est à elle de s’assurer que les élèves respectent le règlement. Dans la mesure du possible elle essaye de se montrer conciliante, pas trop sévère, tout dépends du degré de la bêtise qui allait être commise. Elle a été élève, elle sait à quel point les règlements peuvent êtres barbants mais elle est professeur désormais. Si elle se montrait trop laxiste, elle sait très bien que les élèves en profiteraient sans doute trop. Elle n’aime pas distribuer des retenues ou des punitions, elle n’aime pas non plus élever la voix, mais fort heureusement pour elle, la plupart du temps, les élèves se montrent plus malins qu’elle ou bien acceptent sans trop rechigner les quelques points en moins et de retourner dans leurs dortoirs.

Il faudrait peut-être ranger sérieusement la salle de classe aussi, Bertie ou même John seraient ici, il feraient une attaque et sans doute un sermon sur l’importance de tout ranger au fur et à mesure, mais comme toujours, elle sourirait, grimacerait et hausserait les épaules. Jaune insouciance contre un mélange de bleu et de rouge, violet raisonnable.

La musique continue de retentir, elle produit sur elle des effets apaisants, elle se perd dedans, elle oublie le reste du monde, qu’elle doit effectuer une ronde, que son collègue l’attends peut-être, qu’elle doit ranger.

Non il n’y a que la musique et elle, c’est si relaxant, si agréable. La musique adoucit les mœurs, dit-on et c’est vrai dans son cas. Son humeur varie au grès de la musique qu’elle écoute, elle sait toujours quoi écouter pour se calmer, pour être heureuse, pour être concentrée.

Quand elle aura un peu de temps libre, elle retournera au magasin de musique, elle choisira de nouveaux disques, découvrira de nouveaux titres. Il en sort tellement ces dernières années, il y a tellement de styles différents, pour tous les goûts, elle n’arrive presque plus à tout retenir.

Mais ce soit son âme sera dédiée au classique et aux poèmes, à Baudelaire et Beethoven, d’autres époques, d’autres mondes.

Elle est assise en tailleurs sur une des tables de la salle de classe, elle lit l’écriture si particulière de son fiancé comme si il s’agissait du plus beau des trésors, balançant lentement son corps au grès des notes. Ce n’est pas un morceau pour danser, loin de là. Si elle avait mis un disque d’Elvis, il aurait été a parier que son collègue l’aurait trouvée en train de danser.

Elle manque de tomber en sortant de sa petite bulle. Pourtant elle n’en veut pas à son collègue, il faut bien revenir à la réalité, elle lui sourit, c’est toujours jaune soleil, noir sincère quand elle sourit, elle à horreur de l’hypocrisie. Elle le laisse entrer, ils ne sont pas pressés, ils peuvent bien discuter un peu.

« Je vais bien, merci, c’est gentil ! Je suis contente pour vous. Vous avez raison, autant commencer cette ronde à tête reposée, ça sera mieux pour nous et pour les potentiels élèves… je dois vous avouez que je ne suis pas friande des punitions, mais nous devons montrer l’exemple. Oh ma journée a été parfaite et vous ? »

Un autre sourire rose tendresse, elle pose son regard brun sur lui, elle remarque ses quelques hésitations et sa manière de parler, un peu plus lentement, l’accent dans sa voix. C’est vrai qu’il n’est pas né ici. Elle ne le jugera jamais sur ça. Mais autant l’aider un peu en essayant de ne pas parler à toute vitesse comme elle peut le faire, autant faciliter la conversation.
Une légère pointe de nostalgie l’envahie quand elle pense à son pays d’origine, la France. Le même que sa chère Judith.

Sa curiosité ne lui échappe pas non plus, elle remarque son regard bleu intrigué sur sa salle de classe.

« Je sais que je suis désordonnée, je suis incorrigible à ce sujet… je faisais un cours sur le cinéma, c’est un art moldu. Je vous avoue que ça ne serait pas de refus, sinon je risque de tout repousser à demain et je n’aimerais pas que Peeves en profite pour abîmer quelque chose. »

Elle n’a rien contre cet esprit frappeur et pour être honnête il ne lui a jamais trop causé d’ennuis, que ce fut quand elle était élève, ou encore aujourd’hui. Bien sûr il aime jouer des tours et venir jouer les perturbateurs, mais peut-être parce qu’elle ne le considère pas comme un nuisible mais comme un être, un membre essentiel de Poudlard, il ne cherche pas les ennuis plus que ça.
La musique continue, le morceau est assez long, mais elle ne songe pas à l’arrêter tout de suite, ça ne sert à rien, ça donne une bonne ambiance et peut-être qu’elle aura son effet sur son collègue aussi.

« Oh non, pas du tout, c’est une maquette de projecteur. »

Elle comprends que la forme circulaire puisse induire en erreur. L’espace de quelques instants, elle se remets dans la peau de l’enseignante.

« C’est cet appareil qui sert à projeter des films, grâce à une pellicule argentique. Vous avez déjà entendu parler du cinéma ? C’est un processus un peu semblable aux appareils photos, dans un sens, sauf que ça permet de diffuser plus d’images mouvantes qui donnent une histoire. »

Elle espère avoir été assez claire. Elle même était si perdue au début, quand elle a débarqué dans ce monde magique. Si il n’y avait pas eu Bertie, sans doute aurait-elle mis plus de temps à comprendre comment la société sorcière fonctionnait et ne se serait pas aussi bien intégrée.
C’est pour ça, et tout le reste que son coeur lui est entièrement dévoué et à personne d’autre.

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Pour être honnête, Jane ne s’était jamais vu professeur. Elle n’avait jamais imaginé s’engager dans cette carrière. Quand elle était petite, elle rêvait de musique et de danse, voulait continuer à parcourir les routes, les monde comme son père, a faire des rencontres, escalader des montagnes, vivre dans le orange aventure des couchers de soleil. Mais plus que tout elle voulait protéger le monde, le rendre plus beau, meilleur. Un rêve de petite fille, utopique, alors qu’elle entendait son père parler de sa mère, de la résistance, qu’elle tournait les pages des livres narrant les histoires de chevaliers et de héros sans peur, que ses grands yeux bruns innocents se posaient sur les planches colorées des comics.

Encore aujourd’hui elle rêve, elle espère ce monde meilleur, sans doute moins naïvement qu’avant, mais elle n’abandonne pas. Elle n’est plus cette petite fille qui espérait avoir les même pouvoirs que les super-héros. Des pouvoirs elle en a, elle est une sorcière. Mais ça ne suffit pas, bien au contraire.

Mais en étant professeur, elle a l’impression de pouvoir réaliser ce rêve, d’une certaine manière. En parlant à ses élèves, en leur faisant découvrir un monde qu’ils ne connaissaient pas, en leur faisant comprendre que moldus et sorciers ne sont pas si différents que ça, à êtres plus ouverts, plus tolérants.

Elle ne pensait pas se prendre autant d’affection pour ce métier. Et pourtant la voilà, professeur. Qui l’aurait cru ?

Les premières semaines, elle avait eu du mal à se retrouver de l’autre côté de la scène, à voir certains de ses anciens professeurs comme des collègues. Mais elle avait vite réussi à prendre ses marques, à se faire imposer. Elle n’était plus l’ancienne élève jaune justice et noir loyauté, enfin plus totalement. Et elle était heureuse de retrouver Poudlard, ce refuge, ce château humide qui l’émerveillait encore aujourd’hui.

« Les élèves sont plus perspicaces qu’on ne le pense, ils doivent avoir une sorte de sixième sens pour détecter quand un enseignant est de bonne ou mauvaise humeur et ils savent l’utiliser à leur avantage. J’ai été élève avant eux et je dois avouer que je n’étais pas des plus exemplaires… et comment leur reprocher de vouloir juste un peu pousser les limites, du moment qu’ils ne font rien de particulièrement dangereux… . Tant mieux, je suis heureuse pour vous. »

Elle aimerait lui poser plus que questions, mais ils ne sont pas si proches que cela, pour le moment leurs relations ne sont pas encore très proches, ils sont des collègues qui s’échangent des banalités. Et elle a bien remarqué qu’il n’était pas expansif, qu’il se tenait plus en retrait, faisait preuve de plus de retenue. Ce n’est pas ça qui la dérange, chacun a sa personnalité, mais parfois c’est plus fort qu’elle, elle se montre curieuse, protectrice.

« C’est parce que vous n’avez pas encore vu l’état de mon bureau…. Même un niffleur ne ferait pas autant de bazar que moi ! Je le pense aussi, j’aime que mes élèves se sentent à l’aise en cours. Oui, c’est assez compliqué de leur expliquer certains concepts, surtout de cette manière, leur montrer directement serait plus facile mais comme la plupart des technologies moldues ne fonctionnent pas dans l’enceinte du château, je dois me montrer la plus descriptive possible. Un des avantages de la magie je suppose. C’est sa nature après tout, on n’y peut rien, il vaut mieux le prendre comme il est plutôt que d’essayer de le faire changer et puis il n’est pas méchant au fond. »

Pourtant Jane est de ceux qui sont persuadés que tout le monde pouvait changer, ou presque. Elle a un aperçu de la guerre et de ses détracteurs, elle sait que certaines personnes ne changeront jamais, ils ont bien trop de haine dans leur coeur et de colère dans leur yeux pour espérer y voir un changement.

Elle remarque son air intéressé, elle ne peut s’empêcher de sourire. C’est comme se retrouver de nouveau en cours, face à ses élèves. Malgré elle, elle redevient partiellement la professeur d’étude des moldus, pendant un court instant.

« Oui, c’est un vieux modèle. C’est ce qui sert à projeter les films, c’est un peu comme avec les appareils photos sauf qu’il diffuse des bobines de pellicules à une certaine vitesse qui permet de former ce qu’on appelle un film… oh mais alors vous en avez déjà vu ? C’est exactement ça… on projette les films sur plusieurs bobines de pellicule argentique. C’est vrai que ça peut sembler compliqué, mais c’est un art qui s’améliore avec le temps, à ses début on ne diffusait que de très courts films, en noir et blanc majoritairement et sans le son, c’est au fil des années que les moldus ont réussi à intégrer tout ça, et je suis sûre qu’ils feront encore des progrès dans ce domaine. Oh ce n’est pas la même chose pour les photos, c’est grâce à la magie qu’elles peuvent bouger chez nous… tenez – elle poussa devant lui une affiche montrant différents schémas d’une pellicule de film – sur ce genre de pellicules il y a plusieurs images, vingt-quatre, pour une seconde. C’est ce qui donne cette illusion de mouvement, alors que ça n’existe pas sur les appareils photos. »

Elle continue de sourire, essaye de ne pas trop se perdre dans des termes techniques, à la fois pour qu’il puisse comprendre le mieux possible, même si il semble déjà familier des films et aussi parce qu’elle sait que l’anglais n’est pas sa langue maternelle, elle ne sait pas jusqu’où va son niveau dans cette langue mais elle ne souhaite pas le perturber avec des termes trop techniques qu’elle serait incapable de traduire.

« Non pas particulièrement, je range mes affiches dans l’ordre chronologique, pour mieux restituer l’histoire aux élèves. »

Elle essaye de ne pas avoir l’air trop étonné. Elle se contente juste de ranger, de trier le mieux possible pour éviter que tout ne se mélange et qu’elle ne perde du temps à tout retrouver par la suite, mais c’est le minimum. C’est violet intrigué d’un seul coup. Pourtant elle a l’habitude avec Bertie et John mais ça fait bien longtemps qu’ils ont abandonné l’idée de faire d’elle quelqu’un d’ordonné, tout comme les autres autour d’elle. C’est presque touchant, de le voir serviable, elle sent son envie d’aider, sa curiosité.

« C’est Charlie Chaplin. C’était un acteur et un réalisateur de cinéma… j’aime beaucoup ces films, il avait son style. Je le présente toujours à mes élèves, même si je ne peux pas leur montrer ses œuvres, je peux au moins leur expliquer les thèmes qu’il y aborde. »

Elle choisissait les plus connus mais aussi ceux qui étaient susceptibles d’éveiller leur curiosité, d’apporter un certain intérêt chez eux. C’était plus pratique et bien plus amusant aussi, plus facile pour elle, plutôt que de leur parler pendant des heures de termes techniques. Et elle espérait aussi secrètement qu’ils seraient sensibles à certains messages, qu’ils comprendraient.

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Elle doit bien l’avouer, elle est bien plus heureuse de faire sa ronde avec son collègue d’arithmancie qu’avec d’autres. Elle n’a aucun problème avec les autres, au contraire, malgré des opinions radicalement opposées sur certains sujets.
Mais les autres sont bien plus anciens, ils sont plus âgés qu’eux. Il y a un espèce de fossés qu’il est difficile de combler. Certains comme Minerva ou Horace sont bien plus stricts, bien plus prompts à ne rien laisser passer quand ils surprennent un élève en dehors de son dortoir, moins enclin à se montrer compréhensif ou du moins vigilant.

Elle sait très bien que se montrer trop gentille pourrait lui porter préjudice en tant qu’enseignante, mais elle sait faire preuve de sévérité quand il le faut. ,

Seulement elle n’aime pas utiliser les punitions et les menaces de points en moins à tout va.

Sans doute que si elle avait vécu une enfance comme les autres, passablement sédentaire en fréquentant une école moldue, en grandissant au coeur de la culture britannique, n’aurait-elle pas ce point de vue plus ouvert qui la caractérisait.

Encore maintenant, alors qu’elle mène une vie plus traditionnelle si on puis dire, c’est orange confusion dans son esprit. Elle a du mal à comprendre les réactions, les manières de penser des autres. Elle a du mal à se sentir à l’aise en présence de personne trop carrées, aux apparences trop parfaites, trop conformistes. Elle se sent bien plus à l’aise avec ceux qui ne rentrent pas dans le moule, ceux qui ne se plient pas aux diktats de la société et qui vivent comme bon leur semble. Bien sur elle ne peut pas prétendre tout tolérer, comme un mode de vie violent ou basé sur la haine et le rejet de l’autre. Elle n’a pas peur de la différence. C’est tout le contraire, c’est cette haine et ce rejet qui l’ont tant marquée enfant qui fait qu’elle se sent le devoir, le besoin d’aller vers les autres, ceux qui n’étaient pas forcément comme les autres et de les protéger, coûte que coûte.

Elle sourit d’avantage en le voyant se détendre un peu. Le pauvre, il a l’air si timide, comme si il ne se sentait pas à sa place ou avait peur de déranger.

« Ils sont jeunes mais loin d’êtres stupides. Ce n’est pas facile d’être un adolescent, ils se posent plus de questions que nous, alors forcément ils réfléchissent plus. Je suis d’accord avec vous, ce sont des enfants, ils ont aussi besoin de vivre leur vie et de faire autre chose que des devoirs ou étudier. »

Elle se mord la lèvre pour ne pas éclater de rire. Pourquoi tout le monde semble aussi étonné de savoir qu’elle n’était pas une petite fille modèle ?

« J’ai l’impression que c’est difficile à croire pour tout le monde, mais je n’étais pas la dernière quand il fallait enfreindre le règlement, j’étais un peu casse-cou. Je faisais pareil, je sortais en cachette, c’était assez excitant de découvrir le château la nuit. Si mes élèves savaient ça en revanche, je ne pense pas qu’ils me prendrait au sérieux par la suite. »

Un nouveau sourire, rose nostalgie alors qu’elle se remémore ces fameuses bêtises, ces fameuses sorties nocturnes. Elle ne pensait jamais à mal, elle aimait bien la sensation de faire quelque chose d’interdit et de réussir à ne pas se faire pincer. Elle repense à un baiser échangé derrière une tapisserie et d’un concours de glissades organisé clandestinement. Des bêtises d’adolescents voulant juste tester les limites, se découvrir un peu plus, deux amoureux cherchant un peu d’intimité dans le noir de la nuit, en proie avec des hormones et un coeur en folie.

« Je crois que si il fallait organiser un concours du professeur le plus désorganisé et bordélique je gagnerais haut la main, mais comme vous le dite, j’arrive à m’y retrouver, c’est le principal. Surtout en ce moment, ils ont beaucoup de devoirs, de travail et on ne peut pas dire que les événements de ces derniers temps soient propices à leur donner goût aux études, alors si je peux capter leur attention d’une manière ou d’une autre… oui, ça m’a d’ailleurs étonnée, dans le bon sens du terme, de voir quelques élèves issus de famille sorcière vouloir suivre mes cours de manière volontaire, en général la plupart qui viennent ont de vagues connaissances mais certains ce sont vraiment montrés intéressés et sont venus de leur pleins gré. Je comprends, la théorie c’est quelque chose, la pratique tout autre. Oh je pense qu’il doit exister quelques sorts mais la concentration de magie est tellement forte ici que ça ne servirait pas à grand-chose. Mais je ne désespère pas, qui sait, d’ici quelques années, quelqu’un aura trouvé un moyen de contrer ce problème ou trouvera une solution pour éviter que tout ne se détraque complètement. Je pense que c’est ça qui l’amuse autant, qu’on essaye de le raisonner et de le dissuader. Je ne dis pas qu’il faut l’encourager mais il n’a jamais rien fait de réellement dangereux, du moins à ma connaissance et puis que serait un château écossais sans fantômes et sans esprits-frappeurs ? »

Poudlard devait bien être la seule école de magie qui comprenait autant de fantômes en son sein. Elle savait que certaines écoles comme Durmstrang ou Ilvermorny n’avaient pas de fantômes qui venaient hanter les lieux. Pour le reste, elle devait bien avouer que ce n’était pas son principal sujet de préoccupation, mais elle est certaine que si demain tous les fantômes et Peeves devaient quitter Poudlard, l’école perdrait de son charme.

Elle voit son regard devenir fuyant, elle se demande si elle ne vient pas de commettre un impair, de se montrer trop indiscrète. Elle a du mal à voir en quoi pourtant. Malgré toutes ces années passées dans le monde de la magie, à être fiancée à un homme venant d’une famille de sorcier qui ne s’est jamais privé pour lui expliquer comment la société magique fonctionnait, il y avait des choses qui lui échappait encore. Cette espèce de malaise, ce besoin de cacher le fait que certains s’intéressaient aux moldus, comme si il s’agissait d’une chose taboue.

« Oui c’est ça, et c’est ce qui donne cette illusion de mouvement. Oh c’est dommage de ne pas avoir pu réitérer l’expérience, surtout dans un cinéma, ce n’est pas la même chose que de regarder un film chez soi. Je pense que dans ce domaine les moldus n’ont pas fini de nous surprendre, ils sortent de plus en plus de films et utilisent de plus en plus de moyen pour inventer des histoires diverses et variées, ils font même des films avec des dessins animés, la méthode est différente puisqu’il n’y a pas de vrais acteur et la plupart du temps ce sont des films adressés aux enfants mais c’est tout aussi intéressant à regarder quand on est adulte. Ça doit bien prendre plusieurs mois à filmer et remonter tout ça, mais je crois que ça me prendrais des heures entières de vous expliquer tout le travail derrière et même moi je ne suis pas aussi calée dans ce domaine. Sûrement quelqu’un qui aimait faire des expériences ou même tout à fait par hasard, si vous saviez le nombre de découvertes ou d’inventions qu’on doit au fruit du hasard ou d’une bêtise. »

Elle adore ce genre d’anecdotes et visiblement ses élèves aussi. C’est sans doute parce qu’il y a quelque chose de rassurant de ce dire qu’une bêtise a permis à une personne de se rendre célèbre ou de faire une découverte scientifique qui a changé le monde.

« Je crois que je serai incapable de les ranger autrement… j’ai commencé la collection il y a quelques années, avant même de devenir professeur, j’aimais bien l’idée d’avoir des affiches à mettre sur les murs et puis quand je suis devenue professeur j’en ai vu une réelle utilité. Dès que j’en ai l’occasion, je vais dans les cinéma leur demander si ils n’ont pas quelques affiches dont ils ne servent plus ou je vais faire un tour dans des brocantes, c’est là que je fais mes meilleures trouvailles. »

Elle ne peut s’empêcher de remarquer la curiosité qui l’anime vis à vis de ses affiches. Elle ne peut l’en blâmer. Elle ne sait pas grand-chose de lui, elle sait qu’il vient d’une famille de sorcier, il ne doit pas connaître énormément de choses sur les moldus. Pour un peu elle a l’impression de se retrouver face à un serdaigle, bleu curiosité.
En tout cas elle est bien contente d’avoir quelqu’un pour l’aider à ranger, le travail sera sans doute plus rapidement fait et surtout ça la motivera à ranger. Elle trouve toujours un prétexte pour repousser, les papiers s’amoncellent en tas, en une pile qui menace de s’écouler et ça lui prends des heures, parce que même la magie ne peut rien pour une personne aussi désordonnée qu’elle.

« Oui, mais il a vécu en Amérique pendant une grande partie de sa vie et il décédé très récemment malheureusement. Non vous avez raison, ça peut influencer sa manière de filmer ou son point de vue sur l’histoire. Oui, je n’ai pas tout vu, mais il réalisait et jouait dans la plupart de ceux que j’ai vu. Les films sont un peu comme les livres, il y en de tous les genres pour tous les goût, il y a des films d’épouvante, des films romantiques, drôles, tristes, de guerres, des documentaires…. Et parfois un film véhicule des messages, parfois cachés, tout dépends du public auquel il est adressé et à l’époque à laquelle il est filmé. Certains  suscité la censure ou le scandale à leur sortie, à cause de sujets houleux ou parce qu’ils dénonçaient quelque chose. Et parfois certains films sont même aux service d’un gouvernement et servent de propagande. »

C’est sans doute beaucoup à assimiler pour lui, mais elle ne voit pas d’autre moyen de lui expliquer, de lui montrer comment cette industrie fonctionne. Mais la comparaison avec les livres est ce qui lui semble le meilleur, après tout bien que différents, les deux avaient leurs similitudes, leurs points communs et c’était sans doute plus facile à comprendre que de citer des noms ou des termes qu’elle ne comprenait pas elle-même par moments.

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C’est un de ses plus gros défauts, elle se laisse facilement distraire, par tout et n’importe quoi. Elle oublie parfois ce qu’elle était en train de faire et c’est sûrement pour ça qu’elle et Bertie ont décidé, d’un commun accord, de laisser à ce dernier la gestion de la cuisine mais aussi de tout ce qui touche à l‘administratif, sans quoi la cuisine aurait pris feu depuis longtemps et ils auraient eu la visite d’une horde de hiboux apportant des lettres leur rappelant de payer telle ou telle facture. C’est un peu exagéré parce que quand il s’agit du boulot, elle est très consciencieuse et que si elle n’a parfois plus toute sa tête, elle a tout son coeur. Parce qu’elle se concentre en priorité sur ce qui lui semble important, comme sa famille, ses amis, ses élèves, des choses qui ne semblent pas importantes pour certains mais qui pour elle forment chacun à leur manière, une couleur, un petit arc-en-ciel qui illumine sa vie, qui lui permettent de l’aborder d’une manière bien différente des autres.

Elle ne sait pas trop d’où vient cette manie de parfois associer des couleurs à des personnes ou des émotions, c’est un peu étrange, même pour elle, mais après tout la vie est faites d’un milliers de nuances, de couleur, rien n’est noir ou blanc, souvent on oscille entre les deux, un gris neutre, mais Jane voit les choses autrement, comme toujours.

Tandis qu’elle échange avec son collègue et qu’elle réalise que c’est sans doute la conversation la plus longue qu’ils n’aient jamais eu, elle essaye de discerner quelle couleur lui conviendrait le mieux. Elle ne le connaît pas assez pour prétendre tout savoir pour lui, mais elle exclu déjà des couleurs vives. Elle voit quelque chose de plus doux, pastel. Lavande douceur, pêche tendresse.

Il serait peut-être vraiment temps d’aller la faire cette ronde, d’autant que l’heure tournait, mais elle n’en a pas envie. Elle accorde sans doute une trop grande confiance au élèves, mais il était rares qu’ils ne fassent des choses réellement dangereuses, la plupart du temps ils se faufilaient dans les cuisine ou bien se retrouvaient pour des rendez-vous secrets, des choses d’adolescents, qu’il fallait tout de même surveiller.

« Nous sommes à une autre époque… ce n’est plus la même qu’avant la guerre ou même il y a quinze ans ! La société évolue et eux avec, il faut vivre avec son temps si nous voulons les comprendre. Bien sûr, il faut tout de même faire attention à eux, prendre garde à ce qu’ils ne fassent pas certaines bêtises, mais ne pas les espionner non plus, c’est comme ça qu’ils se sentiront traqués et essayeront de faire des choses plus dangereuses. »

Elle se souvenait encore de l’air choqué de certains camarades, même de Bertie quand elle s’était mise à se déhancher ou qu’elle avait voulu faire écouter certains groupes de pop…. « musique de sauvages », « indécent »… toute cette nouveauté semblait avoir choqué pas mal de monde à l’époque et même encore maintenant, les mœurs évoluaient. Elle voyait, entendait parler de gens, de minorités qui n’hésitait plus à descendre dans les rues pour revendiquer des droits qui ne leurs étaient pas acquis et qui auraient du l’être depuis toujours.

« Oui. Oh ne vous inquiétez pas, je ne vais pas mal le prendre, j’ai l’habitude maintenant et puis c’est parfois drôle de voir les gens l’apprendre. Enfin je n’étais pas une terreur non plus, c’est juste que je me sentais un peu… rebelle et que je n’aimais pas trop certaines règles. Sans doute, mais je n’aimerais pas non plus leur donner de trop mauvaises idées, laissons respirer un peu nos collègues ! J’étais à Poufsouffle, mais j’aurai pu aller à Gryffondor, le choixpeau hésitais et je lui aie demandé Poufsouffle. »

Aussi simple que ça. Parce qu’elle aimait le jaune et aussi parce qu’elle n’avait pas envie d’être avec John, à ce moment là il lui semblait être un enquiquineur de première et la description des qualités de cette maison lui avaient paru bien meilleures que les autres. Avec le temps elle avait appris à apprécier John mais même encore aujourd’hui, elle ne se voyait pas appartenir aux Gryffondor.

« J’aimerais quand même perdre certaines mauvaises habitudes, ça m’éviterais de perdre du temps à chercher quelque chose pendant des heures ! C’est… c’est notre devoir après tout de leur parler et de les rassurer. Je ne cherche pas à édulcorer quoi que ce soit, mais à les soutenir et à apporter un peu de distractions. Je suis vraiment contente de pouvoir les sensibiliser à ça… je suis moi-même d’origine moldue et je sais à quel point certains préjugés peuvent entrainer des remarques blessantes. C’est parfois du à de l’ignorance et si je peux l’effacer, alors je le ferai. C’est cette même ignorance et haine qui est en train de ronger certaines personnes en ce moment même.
Oui, ça le serait, mais je crois qu’il faudrait justement une collaboration entre les moldus et les sorciers pour y parvenir, les moldus produisent tellement de nouvelles technologies, un jour ils vont se retrouver avec des robots à la place des humains…
C’est dans sa nature après tout, ce n’est pas quelque chose qu’on pourra changer. Je crois que la chose la plus dangereuse qu’il n’aie jamais fait, c’est de lancer les chaussettes de Rusard par dessus la tour d’Astronomie, je ne sais pas qui était le plus à plaindre, les élèves qui les ont reçues sur la tête ou les chaussettes ? »

Elle n’avait jamais pris conscience du problème qu’il y avait concernant les moldus et les sorciers nés de parents moldus au sein de la communauté sorcière. Bien sûr certains comme Bertie, John et des amies qu’elle s’était faite n’en avait aucun, mais la première fois qu’elle s’était retrouvée face un élève plus grand, qui l’avait insultée et qu’elle avait vu les mines choquées sur les autres qu’elle avait compris que c’était comme pour Judith, qu’elle serait mal perçue par certains juste à cause de ses origines, quelque chose pour quoi elle n’y était pour rien.

« Pas tellement, même si il a fallu quelques années avant de pouvoir avoir accès à certaines choses comme le cinéma parlant. C’est vrai que ce n’est pas toujours évident de trouver du temps libre pour s’y rendre… oh je vois, l’expérience a du vous être particulière dans ce cas. Pas vraiment, certains on effectivement des petits projecteurs de ce genre mais la plupart du temps les gens regardent des films sur la télévision. C’est une sorte de grosse boîte qui reproduit plus ou moins le principe du cinéma. De nos jours elle est plus facilement accessible à tout le monde même pour ceux qui n’ont pas forcément les moyens. J’ai l’impression que c’est parfois la course à qui sera le premier à sortir une invention. Après tout qui ne tente rien n’a rien, si certains n’essayaient pas d’expérimenter et de découvrir, nous serions encore en train de chasser le gibier à l’heure qu’il est ! »

Il fallait même un peu de folie pour imaginer tout ça, réaliser le projet et ensuite convaincre tout le monde de l’utiliser. Elle se souvenait encore de la première fois que son père et elle avaient pu regarder un programme télévisé, ça avait été très étrange de voir les informations plutôt que de les lire ou même de les entendre à la radio.

« Vous devez bien être le premier à me dire ça ! Je les trouvaient plus authentiques, plus vivantes d’une certaines manière. Et puis je ne vois pas où j’aurai pu me procurer d’autres affiches, des neuves doivent coûter très cher. Oui et ici il a une seconde vie, c’est parfois triste de se dire que les gens jettent des objets sans chercher à les réparer ou voir si ils peuvent leur offrir une seconde vie. »

Tout ce gaspillage… c’était triste quand même. Elle avait remarqué ça chez certains élèves, quand elle était à Poudlard, certains n’hésitaient pas à jeter un parchemin alors qu’ils n’avaient pas écris grand-chose dessus, tandis que d’autres se montraient plus économiques.

« Oh oui… j’ai vécu un moment aux Etats-Unis, tout est tellement différent là-bas. Pas forcément pour le meilleur malheureusement. J’espère qu’on se souviendra de lui encore longtemps, il a tellement donné dans ce domaine que ce serai dommage de le voir tomber dans l’oubli. Le cinéma est devenu un média comme les autres, peut-être qu’un jour d’autres verront le jour et on ne pourra malheureusement pas empêcher certains de s’en servir à leurs fins. Mais on peut toujours essayer de faire en sorte que ça ne marche pas. »

Si déjà en leur enseignant tout ce qu’elle pouvait, si elle pouvait faire comprendre aux élèves que les sorciers et les moldus n’étaient pas si différents et pouvaient s’entendre à une certaine échelle, ça serait quelque chose de merveilleux. Ces temps ci, elle craignait de voir un élève se laisser embrigader par elle ne savait quel mage noir et se connaissant, elle en ferait toute une histoire pour n’avoir rien vu et rien empêché.